讓愛傳出去~透過農民曆和星座讀懂物候學(上集)陳仰聖老師

網路電台女王 蝴蝶家族 陳仰聖老師

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訪談大綱 　　計畫趕不上變化，沒有計畫與記錄時，當變化來了更容易措手不及，氣象萬千的天候變化為何需要留心觀察與記錄呢？ 你會從北極星判斷自己的方向嗎！黑夜與白天的宇宙裡藏著什麼祕密？如何找到星空中的麥當勞？它會繞著北極星走，與大熊星座對應，有時麥當勞，有時像耳朵，有時又是英文字母W，是不是很有趣！ 　　銀河裡的恆星….這麼的美，到底有幾顆呢？比太陽大還是小呢？ 聽蛙類的教聲還可以分辨季節？ 　　四川 民謠/兒歌 數蛤蟆: 一隻蛤蟆 一張嘴 兩隻眼睛 四條腿 乒乓乒乓 跳下水呀 蛤蟆不吃水 太平年 蛤蟆不吃水 太平年 　　大家朗朗上口的兒歌，到底「蛤蟆不吃水 太平年」是為什麼?牠為何不吃水呢？ 不吃水跟太平年有什麼關係呢？原來蛤蟆需要找水，就是像現在乾旱缺水的季節到了一樣呢！ 名導盧貝松導演的影片「搶救地球」，是老師推薦的好片，關心我們居住的環境到整個生態面的你我，都值得花點時間去看看喔？ 　　透過弘鶯陶網路電台傳播的力量，期待能共同將打造世界夢想居住地～台灣，盡一分心力，而且你我就能做得到。 節目好聽有趣，超有想像空間，適合闔家聆聽，增長見聞，寓教於樂！ 　　接下來每個月的最後一周，週三早上10點鐘會有【讓愛傳出去】的節目首播發佈，歡迎聽眾朋友將這個頻道 hyt.網路電台.tw 加入「我的最愛」吧！這裡沒有時間與空間的限制，隨點隨聽，這裡有一系列的愛，藉由弘鶯陶網路電台與您的分享，讓愛傳出去，並以此紀念我的良師益友陳仰聖，乖乖哥哥！ 讓愛傳出去下一集節目預告 於106/11/29於弘鶯陶網路電台首播：物候學(下集)  四合一： １、北半球的縮影～認識台灣(上.下集) ２、戶外安全、防災(上.下集) ３、仿生學(上.下集) ４、物候學(上.下集) 陳仰聖老師小檔案 59年 出生於高雄教會，為牧家子弟。 79年 桃園振聲高職廣告設計科 專攻攝影 81-85年 從事婚紗攝影與商業攝影 84年 開始拍攝生態認識台灣環境 85年 加入桃園縣消防局楊梅義消 86年 學而/理科出版社特約攝影師 主題:台灣生態之美 加入桃園縣自然生態保護學會與當時桃園農工呂理福校長、風景管理所 葉忠賦 先生、桃花源吳老闆與華順發老師、簡清茂老師等先進為桃園環境生態教育努力。 87年 大溪全國文藝季生態講師/展覽 楊梅國小百年校慶生態攝影展 防災攝影比賽佳作 虎頭蜂生態 88年 全國原住名運動大會蝴蝶館負責人 90年 桃園縣愛我桃園 疼我龍潭 石門山生態展負責人 92年 桃園縣績優義消楷模 與桃園縣野鳥協會於許厝港溼地共同生態展，昆蟲相片介紹200幅 94年 國語時報生態版主筆/時報出版巨大昆蟲教育展手冊 94年 成立驛品香生態教學農場 95年 成立桃園縣自然生態教育學會 96年 農委會全國戶外教學創意競賽第一名 新莊生態攝影比賽9張佳作 成立桃園縣消防局楊梅義消分隊山難救助隊 林務局社區林業計畫小楊梅社區調查 楊梅國中60周年傑出校友 (推廣生態有功) 台北師大汪靜明教授主持I WEET台灣水土生態教育在地領 袖論壇，石門水庫集水區生態保育措施工作坊 NGO代表三次會議與談人 發表台灣保育類長臂金龜一生生態照片 11/30自由時報/聯合報 97年 桃園縣消防局EMT緊急救護員/參加農村再生認養永寧社區 因小楊梅溪整治，成功復育台北樹蛙超過200隻 97-98年 楊梅市生態小小解說員訓練/台灣蝴蝶保育學會 協助桃園縣農改場2次帶領馬拉威等邦交國參訪 100年 加入台灣原生魚類保育學會 97-101年 新楊平社區大學攝影/環境教育講師/協助縣政府農業局桃園南區動物 緊急救援、收容與後送。 97年 協助楊梅市永寧里環保志工隊，並獲得環境有功社區特優 桃園縣榮譽志工 96-101年 客委會小楊梅桐花祭 六屆計畫主持人 98年 推動全國環保有功團體優選/ 林務局國家森林解說志工(獲樟樹獎) 99年 國家環境教育研究院 永續發展工程諮詢委員 99年 特有生物研究中心 生態保育 種子領隊導遊研習營 國立海洋生物研究館 海洋生物多樣性培訓營 99-101年 桃園縣觀光行銷局，拉拉山神木、星空與生態導覽 北橫部落調查、桃園縣政府觀光行銷局，推廣暑假北 橫節活動 計畫執行。 赫威神木/新興溫泉/塔曼山日初/幽靈瀑布四天 100年 獲聘桃園縣環境教育審議委員 林務局新竹林管處解說志工獲杉木獎 中華民國溯溪協會C級認證 101年 4月 取得環境教育人員認證 生態保育/防災/行政教學三項 擔任桃園縣楊梅市瑞坪國中家長會 會長 成立環境教育資源推廣學會 擔任常務監事 成人教育師資班72小時結訓、荒野保護協會會員 1.95年6月-101年6月成立桃園縣自然生態教育學會，擔任理事長2屆6年至101年六月卸任。並續聘為榮譽理事長兼常務理事。 2.榮獲環保署推動環境有功團體優選 98年-99年 3.擔任環保署推動環境有功團體與個人遴選委員99年 4. 新竹林區管理處國家森林解說志工99年-101年 5.新楊平社區大學/桃園市民大學/松連社大/八德社大 與自然做朋友、攝影、環境教育與公共論壇講師。 6. 協助成立桃園縣河川教育中心並擔任導覽志工培訓講師 7.計畫執行小楊梅社區農村再生改造計畫 8.瑞坪國中局部校園改造計畫指導委員與環境教育專任講師。100-101年 9.桃園縣小小記者營環境生態講師 99--101年 10.老街溪黑皮鐵馬自行車河川巡守隊指導老師，獲100年桃園縣社區大學優良課程評選優等。 11.擔任楊梅市路燈桿懸掛廣告物管理審查小組委員 97-101年 12.楊梅市大同國小/宋屋國小/員東國中/桃園虎頭山社團環境教育生態社老師 13. 97-101年 南崁台茂購物中心生態教育展 蝴蝶/蜘蛛/甲蟲/溪流生態之前世今生教育展。 14.3M百年水學堂推廣講師 99-101年 15.2009年7月13日自由時報桃園版：推廣天然洗潔劑無患子與協助阿嬤寶淨洗潔劑申請綠色標章 16.滿月圓發表環境指標生物龍頭菌 99年4月自由/聯合報 17.推廣月桃繩與營造社區濕地永寧里-小楊梅社區 18.承辦環保署金秋環境季宣導活動 100年 19.桃園縣主計處環境教育踏查老街溪 101年 20.擔任氣候變遷世界公民咖啡館桌長/100年 21.代表新竹林管處參加大雪山第二屆國際賞鳥大賽 101年4月 22.桃園縣議會、中壢市議會環境教育課程講師 100-101年 23.萬能科技大學通識課/國際獅子會/扶輪社環境教育講師 100年1 24.青輔會遊學台灣 福巴越嶺帶隊老師 100年 25.台灣遊學協會台灣大學導覽老師100-101年 26.世界地球日環保局/3M水環境講師與設攤台灣溪流前世今生 100/04/22-101年 27.擔任楊梅高中，楊梅市秀才里生態保育研究社講師 101年 28.楊梅市環境教育工作站諮詢委員 101年 29.成立桃園縣環境資源教育推廣學會並擔任常務理事 101年 30.群創科技IC知音/亞洲電台/客家電台/南桃園.. 專訪99-101年 31. 台灣環境管理協會環境教育場所輔導委員100年 32.桃園縣楊梅義消山難救助、救護隊 84年至101年 33.世界衛星電視台 TV課輔班 兒童節目，生態主持人 飾演乖乖博士 98-101年 34.桃園縣政府環境教育審議委員99-101年 35.桃園縣社區環境改造技術輔導團委員101年 36.楊梅市秀才里環境教育場所/環保小學堂顧問101年 37.成立環境教育部落格與臉書 HTTP://蝴蝶.TW 99-100年 38.公共電視公民新聞記者/98年-101年 39.桃園縣101年度社區大學行政人員專業知能研習7小時 教育部社區大學成人教育師資班初階+進階72小時 40.桃園縣政府環保局社區技術輔導團委員101年 41. 台灣創意遊學協會 國立台灣大學暑期遊學團講師99-101年 42.99-101年代表性著作: 100年8月 尋訪桃花源老樹 國家圖書館出版 101年1月 桃園縣觀光文化導覽手冊 桃園縣政府教育局 101年 材棺龜、虎皮蛙與澤蟹 兒童繪本 桃園縣政府文化局 農村再生 在地食材低碳飲食 在地農業活化，盧敏惠老師輔導我們小楊梅社區 蝴蝶家族 臉書 蝴蝶家族 官網

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【大手牽小手】鶯歌區最小而美的山林藝術小學~中湖國小 陳桂蘭校長專訪

弘鶯陶網路電台盧靖安 中湖國民小學~陳桂蘭校長

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訪談大綱         這一集【大手牽小手】單元，要介紹的是鶯歌區最迷你的小學~中湖國小，學校位置在鶯歌的巷弄間，志向可是一點都不小，我們邀請到陳桂蘭校長，與我們一起聊聊這一個隱於市，雖屬偏鄉，離市區火車站卻只要10分鐘即可到達的小而美的學校，除了情感教育、生活教育、品德教育...之外，104-105年連續獲得教育部舉辦的特色學校比賽拿到甲等成績，桂蘭校長帶領行政團隊與有限的師資聚焦在特色教學上，主打學校的兩大優勢：《山林教育》與《陶藝美學》，美好的願景就是將中湖國小成為鶯歌區唯一的山林藝術小學。          您也嚮往讓孩子進到山林小學嗎?或許不必遠求，小學校讓孩子體驗學習更豐富，接觸在地性的社團活動等多元培育也會更廣泛，以閱讀為例，透過每周的朝會，中湖國小特別給了每個學生10分鐘，在司令台的講台上與全體師生進行交流互動，每個孩子都有機會，或許這就是大學校不易做得到的一點。也因為學生數少，桂蘭校長在初任中湖國小時，招生時走訪社區鄰里，拜訪新生家長，藉此也了解孩子的家庭功能，也感受到社區隔代教養的比例雖高，但對家庭有很正向的支持，也有許多成為中湖國小的志工，成為學校很有力的後盾。       「怎麼愛中湖？怎麼樣讓中湖更好？」校長常說的一句話是：「如果以學生為前提的話，我想我們一定很快地會有共識！」 106年開始，桂蘭校長期待師資在創意教學上發展實際幫助到孩子的策略，讓孩子學習力能有所提升，在軟硬體的設備上，校長有著長遠與縝密的計畫，不只是因建設而建設，未來期待還有更多的機會，讓中湖的孩子能夠當起小主人，驕傲地跟您作校內導覽，桂蘭校長誠摯地邀請您：「中湖國小有LV級的美術教室，最美的操場，可以露營也可以看夕陽，歡迎您來預約參訪！」           中湖國小粉絲團 中湖國小首頁 陳桂蘭校長小檔案 學歷 臺北市立大學教育學系博士班肄業 市立臺北教育大學課程與教學研究所碩士 文化大學家政系 省立屏東師專美勞組 經歷 板橋國光國小 級任、科任、組長、主任 新北市教育局 環教科輔導員、校務評鑑委員 社區發展協會 副總幹事、理事 教育理念   專業熱情，愛與榜樣的志業 讓學生能適性揚才的全人教育 要關懷弱勢，公義永續 歡迎每個星期三早上10點鐘，我們在【hyt.網路電台.tw】跟您再相會

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鶯歌話風情6~中正二路大墓公 無主枯骨做伙葬《台語版》

弘鶯陶網路電台盧靖安 鄉土文化工作室:何振源老師

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訪談大綱           藉著何老師所寫的【鶯歌確實好所在《台語版》】這首詩，我們在空中與全世界的聽眾朋友分享鶯歌小鎮的風俗民情，地理環境，以及真實的與特別的傳奇故事，然而錄音時間適逢接近台灣民間習俗的七月鬼門開，靖安特別想調整首播的時間，希望剛好可以談這兩句"中正二路大墓公 無主枯骨做伙葬"來應應景，沒想到在音檔的排程上卻給疏忽了，日子已來到舉國歡慶的光輝十月，所以聽眾朋友在聽的時候可能會有種"圖文不符"的感受，還請見諒，不過今天這集裡有何老師親身的經歷的懸疑故事跟大家分享喔，雖然老師是無神論者，但相信因果，正氣凜然與堅持勇敢善行的行為，終究也有一個特別的感應與圓滿的結局，農曆七月，也是歡喜吉祥月，只要心存善念，保有惻隱之心，樂於助人，無論在哪一些日子，相信凡事都能逢凶化吉，祝福大家平安吉祥!         期待您喜歡這鶯歌話風情的節目，更歡迎您來鶯歌走一走，看一看不一樣的鶯歌城，小鎮的風光充滿了傳奇與人文故事，讓我們在下一次的節目中，繼續跟您一起鶯歌話風情。 鶯歌確實好所在《台語版》 北部火車站站歇 攑頭看著鶯歌石 地利人和天疼惜 風颱淹水攏袂著 山頂一間龜公廟 保庇庄內大佮小 尖山堆塗好塗石 燒瓷趁錢米免借 中正路頂孫臏廟 靈感信徒咪咪笑 猶有真濟舊古蹟 逐家共同來愛惜 鶯歌山頂舊古道 祖先開墾有功勞 水尾百年土地公 起廟陳家的祖宗 中正二路大墓公 無主枯骨做伙葬 老街全是瓷仔間 古早燒瓷蓬蓬埃 黃厝出名撓豆皮 生活富裕真好過 二甲一座鳶山壩 水足百姓喙袂焦 鶯歌瓷仔博物館 瓷仔文化世界讚 小食衛生好口味 出名肉圓佮壽司 鶯歌上有人情味 好山好水好景緻 各國遊客上愛來 啥物瓷仔攏總愛 店面頭家笑咍咍 工場訂單一直來 這是一个好所在 藝術文化多人才 －鶯歌鄉土文化工作室何振源先生題 歡迎每個星期三早上10點鐘，我們在【hyt.網路電台.tw】跟您再相會 何振源臉書 鄉土文化工作室  何振源自傳 33年前（1985）因工作的關係遷居至「鶯歌」，於求學時期就喜歡歷史故事，而至今工作環境沿大漢溪畔，閒暇時常帶著照相機在三鶯地區的名勝古蹟探訪，拜訪地方耆老了解在地歷史的進化，本身對藝術就喜好，因此也常在陶瓷廠進出，深入瞭解陶瓷藝術的珍貴，更將這些得來不易的資料記載成冊。爾後，因職業傷害從職場退休。 西元1991年起，鶯歌每年都會舉辦「陶瓷嘉年華會」，當時湧入鶯歌的遊客每日約十萬人左右，鶯歌的大街小巷皆是擠得水洩不通，當時為報答來鶯歌受人恩惠之心，寫一本「鶯歌一日逍遙遊」導覽手冊，免費贈與各旅行社及旅遊團，沒想到無心插柳柳成蔭，因而得到各旅遊團的信任。開始從事鶯歌、三峽、大溪的解說員，當時電視旅遊節目只要是拍攝鶯歌，皆是由我上鏡頭。

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台語開講34~中秋獻禮【枯木逢春】與布袋戲風格的【草猴擋路】

弘鶯陶網路電台盧靖安 林聰明老師

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訪談大綱         這集台語開講34首播適逢中秋佳節，祝福所有的聽眾朋友們萬事圓滿，中秋佳節愉快! 在這個季節我們以聰明老師所寫的【枯木逢春】開場，也和以往不同的是用布袋戲的語調，來表現【草猴擋路】這首作品，草猴在不同地區還有地方性不同的發音，靖安也在節目中將螳螂與蟋蟀，甚至和蚯蚓的發音與識別再次做確認，聰明老師請教主持人啥物是「跤後曲」、「枯焦」、「治枵」、「變竅」的解說，另外對「雄雄」、「翕相」、「變糧粟」、「足癮頭」、「後嗣」、「嘛愛孵」、「戇牛」、「歹聲嗽」、「出草」這些个語詞也有延伸討論，短短30分鐘的時間，我們一邊解釋語詞，又聊出了許多日常生活中的俚語，聰明老師說：「希望藉由這一集，可以建立聽眾朋友和環境的連結喔。」        感謝聰明老師以優美的台語文寫成詩，示範每一個人可以嘗試就地取材的方式進行母語創作，為每一個生活主題寫入故事或詩詞裡，感受深層文化與對生命的延續與體悟。   要聽所有搶救母語文化系列【台語開講】單元歡迎點選網址 http://goo.gl/xjSD3f 「枯木逢春」[ koo-bo̍k hông-tshun ]　　　　　文：林聰明 枯焦樹枝歇孤鳥 [ koo-ta tshiū-ki hioh-koo-tsiáu ] 木材成器需要雕 [ bo̍k-tsâi sing-khì su-iàu-tiau ] 逢君有緣意帶笑 [ hông-kun iú-iân ì tài-tshiàu ] 春在枝頭記今朝 [ tshun tsāi ki-thiô kì-kim-tiau ] 三隻互助會較巧 [ sann-tsiah hōo-tsōo ē khah-khiáu ] 鳥若紛飛怎治枵 [ niáu jio̍k-hun-hui tsuánn-tī-iau ] 禪定不動等變竅 [ siâm-tīng put-tōng tán-piàn-khiàu ] 機關藏佇跤後曲 [ ki-kuan tshàng-tī kha-āu-khiau ] 跤後曲 [ kha-āu-khiau ]：牠腳後跟的彎曲處，隱藏有利爪。 枯焦 [ koo-ta ]：乾燥之意。　　治枵 [ tī-iau ]：解決肚子餓。 變竅 [ piàn-khiàu ]：變通來臨機應變，看事辦事。 拄過年後就接著電話講我抽著瓷仔作品，原來是我有寫感想回條佇咱鶯歌瓷仔博物館，參加「志在飛揚」的瓷仔志工展，幸運去抽著咱柴燒窯達人彭春榮老師的貓頭鳥裝置藝術作品，去領轉來了後雄雄煞毋知欲囥佇佗位？ 這時予我想著幾仔冬前予畫花大師張美雲老師，所牽教畫的青花盤仔，趕緊共兩項作品囥作伙，感覺效果變足好的，若親像三隻鳥仔咧對話仝款，到底三隻鳥仔是咧講啥物呢？哈哈哈！春榮老師講：愛細膩阮貓頭鳥腹肚枵，恁彼兩隻鳥仔會變點心喔！ 我滾笑講彼實體的貓頭鳥，是食袂著畫境的鳥仔啦！其實這三隻各有專長，哪有可能敆做伙啦！是我亂點鴛鴦譜，共三隻抾做伙硬鬥話來講啦！毋知影恁看著這款景，會有特別的想法無？我這擺用「枯木逢春三鳥禪機」來藏頭字呼應。！            草猴擋路　　　　 文：林聰明 雄雄飛來草猴擋佇路 想欲叫我小留步 招勢盡展想欲講 伊的地盤就愛擋 目睭金金共我相 講伊毋是無肚量 嘛無想欲展英雄 拜託我共伊翕相 目睭大蕊三角面 叫我鏡頭掠予近 欲出猴手請貴賓 伊若出草猴上身 我飛、我跳、我閣再跳 Tuainn～tuainn～tuainn 伊講伊是毋是足縁投 蟬仔若是看著伊 無死嘛驚甲破病 上搬演武俠片 只有鳥仔敢動伊 掠蟬煞予鳥仔欺 明明攏總有天敵 定定佇遐展氣魄 欲傳後代相美色 辦好代誌變糧粟 我歡喜、我付出、我傳後代 Inn～inn　uainn～uainn　sinn～sinn　suāinn～suāinn 你講伊是毋是足癮頭 哈哈哈哈哈！ 歡喜付出為後嗣 無人交代嘛愛孵 欲傳千古的故事 只有拍拚做戇牛 煩惱袂盡拚透透 莫驚別人歹聲嗽 毋管暝日佮中晝 愛學草猴拚出頭 千古之後會聽著後代的噗仔聲 Phi-phi　phia̍k-phia̍k 講咱較早的人是 Gâu～gâu～gâu 「草猴」[tsháu-kâu]：螳螂。 「雄雄」[hiông-hiông]：突然之間。 「金金」[kim-kim]：明亮的。 「翕相」[hip-siōng]：照相。 「縁投」[iân-tâu]：英俊。形容男子長相好看。 「變糧粟」[piàn-niû-tshik]：變成食物。 「足癮頭」[tsiok-giàn-thâu]：形容傻楞楞的樣子；傻瓜。 「後嗣」[hiō-sū]：後代子孫。 「嘛愛孵」[mā-ài-pū]：指蟲、鳥或魚類利用體溫使卵內的胚胎發育成形。 「戇牛」[gōng-gû]：比喻傻瓜似的衝勁。 「歹聲嗽」[pháinn-siann-sàu]：不好的批評。 「噗仔聲」[pho̍k-á-siann]： 掌聲。 「出草」[tshut-tsháu]：刣人頭。 有關螳螂交配參考資訊 https://goo.gl/LyN64Q https://goo.gl/2wQiYa Ps.所有的漢字佮拼音攏採用教育部網站所公佈的建議用字 練習多次的您一定會跟靖安一樣，覺得愈讀愈有意思，愈聽愈好聽，愈唸愈有感情，加上靖安一個個問清楚字面的意思，還放上了老師的原文稿，相信有心如您，在欣賞之餘，也樂於將此網址轉貼分享，我們要呼籲正視母語教育，美好的聲音讓我們一起，讓我們每個月的第一個星期三早上10點弘鶯陶網路電台空中再相見! 要聽所有【台語開講】單元歡迎點選網址 http://goo.gl/xjSD3f 教育部閩南語常用詞辭典 http://twblg.dict.edu.tw/holodict_new/index.html 林聰明老師小檔案：台灣國立師範大學台灣文化以及語言文學研究所 現任:新北市鶯歌區昌福國小、建國國小的台語老師、固定於鶯歌陶瓷博物館每週三下午2點導覽志工 林聰明老師臉書 https://www.facebook.com/tshongbing.lim。

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